ΕΠΑΙΝΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΝΙΚΟΛΑ ΜΑΣ!!!

 

Ο Νικόλας Σαντίκογλου μαθητής της ΣΤ΄τάξης, συμμετείχε στο διαγωνισμό ζωγραφικής για τα 200 χρόνια Ελεύθερη Ελλάδα που οργάνωσε ο Δήμος μας, με το παραπάνω πορτραίτο όπου εικονίζεται η Μαντώ Μαυρογένους.

Ο Νικόλας επέλεξε για φόντο την ελληνική σημαία, η οποία σφράγισε το χαρακτήρα του πίνακα!!!!

Είμαστε πολύ περήφανοι για σένα Νικόλα μας !!! 

Πολλά πολλά συγχαρητήρια !!!

Τα αξίζεις!!!

Να έχεις την καλύτερη συνέχεια στο Γυμνάσιο !!! 

Θα μας λείψεις!!!

 

Είναι πανέμορφες οι ζωγραφιές σας Αναστασία και Αφροδίτη!!!

 Σας ευχαριστώ πολύ γλυκά μου κοριτσάκια !!!

 

Ο Νικόλας πήρε μέρος στο Διαγωνισμό Παιδικής Ζωγραφικής που  διοργάνωσε ο Δήμος Περιστερίου , με θέμα: «Περιστέρι Πολλών Αστέρων – Πόλη Αισιοδοξίας – Αγάπης – Ομορφιάς».

Επιλέχθηκαν οι 51 καλύτερες ζωγραφιές από επιτροπή που  αποτελούνταν από εικαστικούς των εργαστηρίων ζωγραφικής της κοινωφελούς Δημοτικής Επιχείρησης Πολιτιστικής Ανάπτυξης Δήμου Περιστερίου (ΔΕΠΑΔΠ).

Μέσα σε αυτές που βραβεύτηκαν ήταν και του Νικόλα μας!!!!

Μπράβο Νικόλα, μοναδική η ζωγραφιά σου!!!

 Να έχεις πάντα επιτυχίες!!! 

Η Σοφία συνεχίζει ... ... δημιουργικά !!!!

Η Σοφία βάζει όλη την καλή της διάθεση και περνάει το χρόνο της δημιουργικά με εντυπωσιακά κέικ

και διάφορες κατασκευές.

1. Το κέικ με τις πεταλούδες

2. Ο σκύλος Δαλματίας

3. Χταποδάκια χαρτονάκια

4. Γλάστρα με ζωγραφική

Μπράβο Σοφία μας

συνέχισε έτσι με δημιουργία και χαρά!!!

Κυνήγι θησαυρού

Ας δούμε πώς παίζεται:

Οδηγίες

• Κόβετε το κάθε κλειδί - κάρτα γύρω γύρω με ψαλίδι.Θα τα βρείτε όλα μαζί σε  αρχείο στο τέλος της ανάρτησης.
• Απομακρύνετε τα άλλα παιδιά και κρύβετε το κάθε κλειδί στην αντίστοιχη κρυψώνα.
• Στην τελευταία κρυψώνα, κρύβετε το θησαυρό που μπορεί να είναι μια λιχουδιά, ένα μικρό δωράκι)

Το παιχνίδι απευθύνεται σε παιδιά δημοτικού, αλλά με βοήθειά  μπορούν να το παίξουν και μικρότερα παιδιά. Απλά θα τους διαβάζετε εσείς τα κλειδιά. Αν κολλήσουν και δεν ξέρουν τι πρέπει να κάνουν, βοηθήστε τα λίγο. 

Τα 10 κλειδιά

Το πρώτο κλειδί το δίνετε στα παιδιά στο χέρι στο ξεκίνημα του κυνηγιού. Το κλειδί γράφει:

Η λέξη που πρέπει να μαντέψουν είναι βέβαια καθρέφτης, οπότε θα τρέξουν να βρουν το επόμενο κλειδί σε έναν από τους καθρέφτες του σπιτιού. Εκεί θα βρουν το δεύτερο χαρτάκι που γράφει:

Η δυσκολία με το κλειδί #2 είναι ότι οι λέξεις είναι γραμμένες αντεστραμμένες! Που σημαίνει ότι για λίγη ώρα θα σαστίσουν και δε θα μπορούν να το διαβάσουν. Βέβαια “κατά σύμπτωση” βρίσκονται δίπλα στον καθρέφτη! Άραγε θα σκεφτούν να τον χρησιμοποιήσουν για να διαβάσουν εύκολα και γρήγορα τις οδηγίες;

Για να μην σας στέλνω τώρα με το laptop ή το κινητό σε καθρέφτη, το κλειδί γράφει: “Τρέχει ο χρόνος. Τρέχεις κι εσύ εκεί για να βρεις το επόμενο κλειδί… Τικ τοκ, τικ τοκ, τικ τοκ.” Το επόμενο κλειδί λοιπόν το κρύβετε… Πού αλλού; Σε ένα ρολόι. Νάτο:

Πρέπει λοιπόν να τρέξουν στο δωμάτιό τους και να να αναζητήσουν το επόμενο κλειδί στη δέκατη σελίδα του βιβλίου που διαβάζουν αυτή την εποχή. Να τι θα βρουν στη δέκατη σελίδα:

Το “Δόντια. Δυο δόντια” είναι γλωσσοδέτης. Προχοχή είναι δυο, όχι δύο. Δηλαδή τονίζεται στη λήγουσα, γιατί έτσι είναι πιο δύσκολο. Για πείτε το κι εσείς δυνατά:

Δόντια. Δυο δόντια.

Δόντια. Δυο δόντια.

Δόντια. Δυο δόντια!

Το επόμενο κλειδί είναι κρυμμένο στο μπάνιο, δίπλα στην οδοντόβουρτσα. Νάτο:

Το βρήκατε τι είναι; Μα και βέβαια το βρήκατε. Είναι η καρέκλα και το επόμενο κλειδί είναι κάτω από μία καρέκλα. Μέρος της διασκέδασης είναι ότι θα πρέπει να κοιτάξουν κάτω από όλες τις καρέκλες του σπιτιού. Κάτω από μια καρέκλα λοιπόν είναι το επόμενο:

Λοιπόν; Τι είναι; Τι είναι;

Είναι το σφουγγάρι. Τρέχουν στο μπάνιο, όπου δίπλα στο σφουγγάρι βρίσκεται το επόμενο κλειδί:

Πούν’το, πού’ντο το δαχτυλίδι, ψάξε, ψάξε δε θα το βρεις… Έφυγαν για τη θήκη με τα κοσμήματα, όπου θα βρουν το επόμενο χαρτάκι:

Θα ξεπαγιάσει το καημενούλι γιατί το έχουμε κρύψει στο ψυγείο ή την κατάψυξη. Εκεί, παγωμένο, θα βρουν το επόμενο χαρτάκι που γράφει:

Λογικά, κάθε πρωί ξυπνούν… στο κρεβάτι! Κάτω από τα σκεπάσματα ή από το μαξιλάρι, θα βρουν το τελευταίο κλειδί που γράφει:

Οπότε τρέχουν στην παπουτσοθήκη. Μέσα ή δίπλα σε ένα ζευγάρι παπούτσια βρίσκεται ο θησαυρός.

 Σ Υ Γ Χ Α Ρ Η Τ Η Ρ Ι Α!

ΠΗΓΗ : aspaonline

Κατασκευές και χειροτεχνίες - τι προσφέρουν στα παιδιά;

        Κατασκευές και χειροτεχνίες - τι προσφέρουν στα παιδιά;

Οι παιδαγωγοί τις εντάσσουν στο καθημερινό πρόγραμμά τους, μουσεία και φορείς οργανώνουν εργαστήρια, αλλά σε τι ωφελούν οι κατασκευές και οι χειροτεχνίες τα παιδιά μας, πέρα από μια ενασχόληση για να περνάει ευχάριστα η ώρα; Διαβάστε τα θαυμαστά οφέλη τους, έχοντας υπόψη ότι ορισμένα από αυτά κατακτούνται μόνο μέσα από τη δημιουργία.

Καλλιεργούν τη φαντασία τους

Προσπαθώντας να βάλουν σε πράξη τις ιδέες τους για τη χειροτεχνία τους, ακονίζουν συνεχώς το μυαλουδάκι τους. Σκέφτονται το υλικό που ταιριάζει καλύτερα, κάθε φορά που το τοποθετούν με κάποιο άλλο που το σχήμα και το χρώμα του είναι αλλιώτικο. Προσπαθούν να τα συνδυάσουν έτσι ώστε να δείχνει πιο ωραίο.

Τα ενδιαφέρει να είναι εντυπωσιακό για να τους αρέσει, αλλά και για να το προσέξουμε περισσότερο και ίσως να το σχολιάσουμε. Ανακαλύπτουν νέους τρόπους να τοποθετηθούν τα υλικά τους, ώστε να δημιουργηθεί ένα συγκεκριμένο σχέδιο. Όλα αυτά ενισχύουν και κρατούν σε εγρήγορση τη φαντασία τους.

Αναπτύσσουν όλες τις αισθήσεις τους

Όταν τα παιδιά δημιουργούν, όλες οι αισθήσεις τους συνεργάζονται μεταξύ τους. Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με διαφορετικά υλικά και μέσα από αυτό κατανοούν τις διαφορές τους. Πιάνοντάς τα, βλέπουν και αισθάνονται το διαφορετικό τους σχήμα αλλά και την υφή. Έτσι διαπιστώνουν πως άλλο υλικό είναι μαλακό, άλλο σκληρό, κάποιο μπορεί να αλλάξει μορφή, ενώ άλλο όχι, κτλ.

Συνειδητοποιούν ακόμη ότι και οι μυρωδιές τους διαφέρουν. Κάνοντας διάφορους συνδυασμούς μαθαίνουν τα χρώματα αλλά και τις πολλές αποχρώσεις τους. Τοποθετώντας τα δίπλα-δίπλα βλέπουν ότι οι διαφορετικοί χρωματισμοί και αποχρώσεις ανάλογα με τη χρήση τους δίνουν και άλλο αισθητικό αποτέλεσμα κάθε φορά.

Εκφράζουν σκέψεις ή συναισθήματα που με άλλο τρόπο δε θα μπορούσαν

Καθώς βλέπουν την ολοκλήρωση των έργων τους νοιώθουν ικανοποίηση και χαρά. Ακόμη αποκτούν αυτοπεποίθηση και σιγουριά. Εκφράζουν ελεύθερα ότι νοιώθουν. Έτσι δίνουν σε εμάς μηνύματα για τη διάθεση τους, τις ανάγκες τους, για την ψυχολογία τους γενικότερα. Όπως κάθε μορφή τέχνης, έτσι και οι κατασκευές προσφέρουν ένα ευρύ πεδίο δυνατοτήτων στα παιδιά, ιδιαίτερα στα πιο εσωστρεφή, και τα βοηθούν να εκφράσουν αυτά που κρύβουν μέσα τους, αλλά δυσκολεύονται να πουν με λόγια.

Περνούν ευχάριστα και δημιουργικά την ώρα τους

Όταν ασχολούνται με κάποια χειροτεχνία, θα παρατηρήσετε ότι τα παιδιά, ακόμη και τα πιο μικρά, είναι προσηλωμένα και μπορούν να απασχολούνται για ώρες. Πολύ συχνά θα δείτε ότι είναι αδύνατον να τους αποσπάσετε την προσοχή.

Πράγματι, η ενασχόληση με τη χειροτεχνία τα βοηθά να συγκεντρώνονται και επίσης να καταφέρνουν να ολοκληρώνουν ένα μικρό έργο!

Βιώνουν ικανοποίηση και αποκτούν αυτοπεποίθηση

Το μικρό χειροτέχνημα που προκύπτει τα κάνει να νιώθουν ικανοποιημένα και ευχαριστημένα με τον εαυτό τους. Ιδιαίτερα όταν ακούν τα καλά λόγια των άλλων και τα «μπράβο» αποκτούν ακόμη μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και πίστη στις ικανότητές τους.

Τα παιδιά θέλουν ευκαιρίες για δημιουργία. Έχουν ανάγκη να ξεπερνούν τον εαυτό τους και να δημιουργούν. Είναι σίγουρο ότι όταν τις δώσουμε θα εκπλαγούμε και εμείς οι ίδιοι από τα αποτελέσματα, αφού τα παιδιά συχνά έχουν δεξιότητες που ίσως αγνοούμε. Φτιάχνουν δικούς τους κόσμους μέσα από τη δημιουργία και μας καλούν να τους γνωρίσουμε...

Βαλιτσάκια Δημιουργικής Απασχόλησης

Τα βαλιτσάκια αυτά είναι σετ ταξιδιού που τα φτιάχνετε μόνοι σας και έχουν συγκεκριμένο θέμα, σύμφωνα με τα αγαπημένα χόμπι των παιδιών. Είναι χρήσιμα, όχι μόνο για μια μακριά διαδρομή με το αυτοκίνητο, αλλά και για τις “νεκρές” ώρες των διακοπών (π.χ. τις μεσημεριανές).

Διάφορες ιδέες για “βαλιτσάκια δημιουργικής απασχόλησης” :

1.Το βαλιτσάκι με τις χάντρες

Σε μικρά κουτάκια βάλτε μεγαλούτσικες χρωματιστές χάντρες που έχετε φτιάξει από πηλό Cernit ή Fimo ή που έχετε αγοράσει από κάποιο χαντράδικο (σε βιβλιοχαρτοπωλεία ή καταστήματα παιχνιδιών, επίσης, θα βρείτε οικονομικές συσκευασίες). Τα κορίτσια περισσότερο θα ευχαριστηθούν αυτή τη δραστηριότητα, φτιάχνοντας πολύχρωμα κολιέ ή βραχιολάκια.

2. Το βαλιτσάκι με τα στένσιλ

Σε μια σακουλίτσα βάλτε στένσιλ (ειδικά σχεδιαστικά εργαλεία, τα οποία μπορείτε να αγοράσετε ή να φτιάξετε μόνοι σας με χοντρό χαρτί), μαρκαδόρους και μερικές λευκές κόλλες και αφήστε τα παιδιά να δημιουργήσουν τα δικά τους σχέδια και να τα χρωματίσουν.

3. Το βαλιτσάκι με τα αυτοκόλλητα

Υπάρχουν πολλά βιβλιαράκια με αυτοκόλλητα, στα οποία τα παιδιά μπορούν να κολλήσουν ρούχα σε χάρτινες κούκλες, να συμπληρώσουν εικόνες που λείπουν ή να δημιουργήσουν τις δικές τους ιστορίες με ευφάνταστα αυτοκόλλητα!

4. Το βαλιτσάκι με τις πετρούλες

Μαζέψτε πετρούλες στις διακοπές και στην επιστροφή δώστε τις στα παιδιά να τις χρωματίσουν και να φτιάξουν πάνω τους σχέδια! Η δραστηριότητα αυτή ενδείκνυται για μεγαλύτερα παιδιά, γιατί τα μικρότερα παιδιά χρειάζονται επιτήρηση στη χρήση των μαρκαδόρων.

5. Το βαλιτσάκι με τις στάμπες

Σε ένα “βαλιτσάκι” βάλτε τέμπερες, πιατάκια πλαστικά και στάμπες από διάφορα υλικά (μπορείτε να φτιάξετε ωραιότατες από παλιά σφουγγάρια). Με λίγο νερό αραιώστε τέμπερα στα πλαστικά πιατάκια (ένα χρώμα σε κάθε πιατάκι) και αφήστε τα παιδιά να πειραματιστούν!

6.Το βαλιτσάκι με το χάρτη

Το καλύτερο το άφησα για το τέλος!

Σε χαρτί του μέτρου φτιάξτε ένα χάρτη τεράστιο, σχεδιάζοντας μέσα γραμμές τρένου ή μία πόλη με δρόμους και σταυροδρόμια ή μια εικόνα εξοχής.

Αν φτιάξετε ένα χάρτη με σιδηροδρομικές γραμμές, μπορείτε να φυλάξετε σε ένα σακουλάκι το ξύλινο τρενάκι.

Αν φτιάξετε ένα χάρτη πόλης με δρόμους, μπορείτε να φυλάξετε σε ένα σακουλάκι αυτοκινητάκια και τουβλάκια για σπιτάκια.

Αν φτιάξετε εικόνα εξοχής, μπορείτε να φυλάξετε σε σακουλάκι πλαστικά ζωάκια και δεντράκια.

Ο χάρτης διπλώνεται σε ρολό και φυλάσσεται πολύ εύκολα, ενώ τα σακουλάκια δεν πιάνουν σχεδόν καθόλου χώρο.

Προσοχή! Επειδή ένας χάρτινος χάρτης μπορεί να σκιστεί πολύ εύκολα, μπορείτε να τον πλαστικοποιήσετε με διαφανές αυτοκόλλητο που “ντύνουμε” τετράδια.

Όταν η Σοφία μένει σπίτι και ... ... δημιουργεί

Στο πρώτο διαδικτυακό μάθημα μετά το Πάσχα η Σοφία μας είχε  θαυμάσιες έκπληξεις !!! 

Μία  πανέμορφη και χαριτωμένη μελισσούλα

ένα πολύχρωμο ουράνιο τόξο  από χαρτόνια

δύο κοτοπουλάκια από ποτήρια του καφέ

και ένα πλεκτό καλάθι από χαρτόνι και χόρτο για κατασκευές!!!!!

Μας έδωσε μεγάλη χαρά με τις δημιουργίες της!!!

Μπράβο Σοφία μας!!!!